教孩子做家事，培養他的責任感
世上從來沒有哪個國家的教育部會訂立規定，要求小孩子一定要在家裡做家務。但是最近出了一則新聞「中國教育部發佈了義務教育學校管理標準」，明確規定將家務勞動納入小學生作業！這讓我眼睛一亮，因為它幾乎逆了所有家長的習性。
現在很多家長都認為，小孩子不需要勞動，把書念好就行了。恨不得他的小孩子趕快念第一名，家裡什麼都別做：你的碗我都幫你洗，你的衣服我都幫你洗，通通都幫你打理好了，你只負責念書就好。
雖然這樣想，但他會不會只是念書？不會的，他會去打電動…孩子不是只念書就好了，但是家長卻常常怕他時間不夠用。將家務勞動納入小學生作業，這是一個很好的創舉，它不僅吻合了古人對小孩教育的方針，而且還有現代的學術研究作為呼應，我覺得這個做法非常好。
雖然這樣想，但他會不會只是念書？不會的，他會去打電動…孩子不是只念書就好了，但是家長卻常常怕他時間不夠用。將家務勞動納入小學生作業，這是一個很好的創舉，它不僅吻合了古人對小孩教育的方針，而且還有現代的學術研究作為呼應，我覺得這個做法非常好。
【愛做家事的孩子和不愛做家事的孩子，
成年之後的就業率為15比1，犯罪率是1比10！】
美國哈佛大學曾經做了一項追蹤調查，把愛做家務的孩子跟從不做家務的孩子各方面的成就來做比對，跟蹤了二十年。結果發現不做家務的小孩長大之後的失業率高出喜歡做家務小孩的15倍！這不只是一個數字，15倍是嚇死人的數字。愛做家務的很容易找到工作，不做家務的常常找不到工作；當然，愛做家務的裡面也有人失業，但比例少得多。
再來看犯罪率，不做家務的比常常做家務的高10倍。各位，這些數字你聽起來也許會沒感覺，但是只要高2倍就不得了。是高幾倍你知道嗎？10倍。再來看誰會賺錢，只顧著讀書都不用做家務的，他的平均收入比愛做家務的要少20%，就是五分之一。還有離婚率跟心理疾病的罹患率，不做家務的相對比較高，就是他的內心反而比常常做家務的更空虛。研究發現不做家務的孩子跟做家務的來比，沒有哪一樣是更好的。而花了時間去做家務、為家裡分擔義務的孩子，沒有哪一項是比較差的。
看了這些資料，我們家長就要非常警醒，不要只是奢望小孩把書讀好，這是一個非常錯誤的觀念。應該讓小孩學習為自己承擔，盡自己應盡的義務，該擔的責任擔得起來。這種氣概如果能培養得來，小孩子能夠理解的話，那麼當他踏入社會，就算書讀得少一點，成績差一點，他的工作機會也不會比人家差。因為他會承擔，他懂得去解決問題。
不做家務的孩子在這個統計裡面，還容易出現幾個問題：沒有最基本的勞動鍛煉，他不懂得凡事得來不易，粒粒皆辛苦只是在書裡面讀的；沒有真正去勞動一下，他不知道凡事成功其實並不簡單，都是要有相當大的付出的；他不知道得來不易，就會導致他不珍惜一切的東西。
比如說，他不珍惜他所使用的東西，然後他會看不起那些真正去勞動的人。這很糟糕，整個社會的進步是勞動者所提供的，但是他卻瞧不起勞動的人。為什麼現在宅男宅女宅在家裡這麼多？原因在哪裡？就是他們瞧不起做勞動的人，又領導不了別人，他也沒有智慧去創新。但是叫他去勞動，他又看不起。
一個人在社會裡面只要願意勞動，哪裡有找不到工作的，對不對？在臺灣隨便一個建築工人一天起碼有2500塊台幣，一個月30天七萬是跑不掉的。而且因為招不到人，那些工人被逼得沒時間休息。只要願意付出哪裡有找不到工作的？問題是他瞧不起勞務工作。
而且，勞務實踐其實是學習知識和瞭解、認識社會的一個很重要的途徑；不去落實勞務就失去這個實踐跟學習，就不能主動去觀察、去體會，就會跟社會脫節。
此外，勞務的學習跟自主自立的能力有很大的關係。現在有的孩子國中畢業、高中畢業，連水果都不會削，父母還希望這孩子出去能夠跟人家比，比什麼？
現在很多孩子你給他一個水果他不曉得到底要不要削皮，趴在那邊討論半天，就是因為在家裡沒有受過基本勞務的訓練。所以他離開父母之後很難獨立，只要一踏入社會，就非常彷徨，舉足無措。現在很多心理偏差或鬱鬱寡歡的特殊人格就是從這裡出來的。
還有，在家裡不做勞務的人，他無法體會父母的艱辛，讓他覺得父母給他什麼都是應該的。現在很多人變成啃老族，而且絲毫不知道要感恩。
不做家務產生這麼多負面的效果。我們應該反思自己為什麼不讓孩子早點投入家庭的勞務裡？
更重要的問題也許是：
我們到底希望他有一個自主獨立的人格，有可以解決問題的魄力，還是在那裡死磕書？況且話說回來，他真的就那麼聽話在那裡死磕書嗎。
我們現在的教育體制很多都是從歐美學來，但是我覺得有點可惜，就是既不認同古典傳統的一些概念，把傳統的全部一杆子推翻掉，然後引進西方的東西卻只學到它的皮毛，真正的精髓其實我們並沒有把它給學習過來。
我們只看到他們很崇尚自由，可以讓學生自由發表意見。我們古代私塾的那些老學究也不是不讓學生發表意見，也會鼓勵他們有各方面的思想，但是最後要告訴他什麼是對的。
【不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動？】
不如我們來看看美國的小孩，美國是很民主的，他們會不會讓小孩從小到大都不用做家務？美國有一個小孩做家務的計畫，讓我很訝異，從小孩9個月開始一直到青春期，竟然都給他規劃了相應的家務。我也很好奇，9個月能夠幹嘛？
✔️ 9個月到2歲的小孩：
可以給一些簡單的指示去做，比如，把自己的尿布丟到垃圾箱裡面；
✔️2、3歲的小孩：
可以在家長的請求下幫家長拿些東西，或者是把衣服掛到衣架上，然後媽媽再把它高高地掛起來晾乾。高高的晾衣杆他掛不到，但是他把衣服拿起來可以讓他去思考可以用衣服的什麼地方掛衣架，這衣服也不重，衣架也不重，小孩也很想參與大人的世界，他會覺得很好玩，很有意思，就讓他玩。
可是也許你會說，「如果我讓他做反而會阻礙我的效率」，這個寧可慢一點。重點是要讓小孩有跟你學習的機會，增加彼此的互動，就像這樣，教小孩怎樣使用馬桶，怎樣刷牙，請小孩幫忙澆澆花，晚上睡覺前把自己的玩具整理整理，這些就已經開始培養他做家務了。
就開始學習準備鋪好餐桌，飯後把髒的餐具收到廚房，他自己不會洗，但可以幫忙收攜帶，然後你可以請他準備自己第二天的衣服…諸如此類，一直設計。都是由簡單開始然後慢慢地增加難度，中間的過程就是一直在突破小孩子自己的障礙，他每學會一樣東西就會有成就感，又幫了家裡做事。在這過程當中父母很重要，我們要告訴他為什麼要幫家裡做事，責任義務的概念就要慢慢加深在這個小孩的身上。
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這種小孩慢慢長大後就會發現自己什麼都能做，然後他親自做到就會發現：「哇！真的，凡事都是得來不易，沒有想到我媽媽這麼辛苦，沒有想到要完成一件事其實是煞費周章」。那我們再引導他來幫助別人和感恩別人，是不是會更容易體會？
剛剛只是舉例，當然你可以把家庭裡可以做的瑣碎事情全部寫下來，看看你小孩現在幾歲，可以做的事情是哪些，哪些可以請他幫忙，在幫忙的過程還要給他一些教育，這個小孩以後出來才有出息。
最好是他16歲、18歲時能夠在外面做一個簡單的工作，雖然是賺一點點錢回來，但是讓他去試，讓他去學習、經歷，而不是期望著父母的財產能維持他的下半輩子，這是多麼不切實際的一種期望。
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文：張慶祥校長【小樹苗內心成長營創辦人】
摘自：【幸福內心禪】第84集
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※圖片 來源於網路，版權歸原作者所有轉載此文僅為資訊的交流。
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