如何愛,才是有「智慧」的愛!


談到小孩的溺愛的問題,在網路上有一段小小的影片,對於我們現在的教育有很好的啟發。


它拍攝的是大自然中的一隻水獺,長的有點像老鼠,會游泳,會咬木頭去做巢。
有一天這水獺生了一隻小水獺,水獺媽媽看著這只小水獺慢慢長大後,覺得小水獺應該要學會游泳了,於是就把小水獺拐到岸邊。

到了岸邊,母水獺就撲通一下跳下去,示範該怎麼遊。
小水獺到岸邊想要找媽媽,在岸邊沾沾水,不行不行,就往回跑。


那接下來母水獺是怎麼做的呢?

她爬上岸去推小水獺,小傢伙就一直跑,它不想下水啊。
接著母水獺撲通又下了水,把頭伸到岸邊拉住小水獺的尾巴(或是拉住他的後腳)一直往下拖,小水獺的力量比較小,被拉下了水;拉下水後他拼命一直往岸邊遊,怕淹死,但母水獺身手比較矯健,一下子遊到小水獺的前面擋住他,又把它往水中去推,不讓它上岸。

小水獺抓到一枝枯枝,又要往上爬,母水獺又再咬小水獺的腿,一直要把它扯下來。就這樣,小水獺一直想要到岸邊,而母水獺則一直把它推下水。


你覺得這個母水獺很殘忍嗎?

她非常期盼她的小孩長大,縱使是硬把它推下水(她不是想要溺死自己的小孩)。

小水獺不游水,用勸的有用嗎?

沒用,肯定是沒用的,不耍賴就不叫小孩子。
所以這個母水獺很有智慧,用強硬的手段,硬是把它拖下去。

小水獺一直往上跑,母水獺就一直往下拖,這樣小傢伙要不要用力啊?

當然要啊,它在用力的過程中就會長大,身體就會茁壯。在不斷吃水之後,它就開始學會呼吸。

原來事情是這樣的:「只要訓練,就會進步。」

父母用他的愛心或者用強硬的紀律手段,讓小孩子就範,然後走向更好的路,這不是一個壞的事情,重點是這個過程能不能對目標的達成起到更好的效果,這個才是我們需要思考的。


照片攝於:2005。中嶺山

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文:張慶祥校長【小樹苗內心成長營創辦人】
摘自:【幸福內心禪】第11
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#有智慧的愛 
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